Cahiers de Poèmes se propose d'explorer l'écriture comme
champ de confrontation " pour de bon " avec la création : description
/ construction des processus ; théorie des ateliers d'écriture.
Le parti-pris du secteur Poésie-Ecriture peut se résumer dans cette formule : " Tous créateurs ": savoir, c'est créer ; l'apprentissage comme création ; fonction de la langue dans tous les domaines, etc. La création et l'écriture (poèmes, récits, contes) procurent du plaisir, favorisent l'intégration de compétences langagières nouvelles pour les enfants. Le "travail-jeu" de l'imaginaire est aussi régulateur de la vie mentale et pouvoir sur le réel.
Dernier numéro paru
N° 72 : Rééduquer écrire créer
Les ateliers utilisés en rééducation montrent leur force,
les enfants se ressaisissent en produisant du sens humain neuf par la pratique
d'écriture. Nous sommes bien loin d'une remédiation disciplinaire !
Quand une pratique d'écriture collective est engagée par trente six demandeurs
d'asile politique, n'est-ce pas déjà un espace de paix et d'avenir possible qui
se met en place ? La question posée par Ricardo Montserrat mérite réflexion.
Aujourd'hui en France les ateliers d'écriture existent et leur présence est un phénomène irréversible. Ils sont installés dans les pratiques culturelles des français adultes. Souvent œuvres d'art, élaborées par des metteurs en scène de l'écriture, objets d'invention et utilisés par des milieux professionnels ou associatifs de plus en plus nombreux, ils savent s'attirer l'estime critique de leurs participants. Adultes et jeunes, savent très bien que ces ateliers sont importants, et que si cette pratique était généralisée elle serait de nature à modifier positivement les rapports humains. Mais d'autres se posent encore sérieusement des questions : écrire pourquoi, comment ? Ecrire en atelier : est-ce écrire ?
Pour solliciter ses propres capacités d'invention d'ateliers, le lecteur pressé
trouvera ici pas moins de quarante six propositions d'écriture : un vrai trésor
! Les ateliers n'ont pas fini de prendre de la place sur le champ de
l'émancipation et sur celui des pratiques neuves de création !
Un numéro pour comprendre, se former, engager une pratique et pour lire de
l'écriture de création.
Numéros précédents
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N° |
Titre |
€ |
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71 |
Oser l'imaginaire à l'école (2005) |
10 € |
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70 |
10 € |
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69 |
10 € |
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68 |
10 € |
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67 |
10 € |
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66 |
10 € |
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65 |
Epuisé |
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64 |
Écriture , visages de la pensée |
7,62 € |
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63 |
La création poétique en maternelle |
7,62 € |
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62 |
Figure-toi la langue |
7,62 € |
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61 |
L 'imaginoir |
7,62 € |
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60 |
Le pouvoir de l'imaginaire |
7,62 € |
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59 |
La langue en vie Norge |
7,62 € |
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58 |
Le partage des rêves |
7,62 € |
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57 |
Décalquer l'invisible |
7,62 € |
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56 |
Lire écrire créer |
Epuisé |
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55 |
Lieux d'écrits |
6,10 € |
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54 |
Les mythes |
6,10 € |
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53 |
Écriture et savoir |
6,10 € |
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52 |
Fragments et dispositifs |
6,10 € |
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51 |
L'écriture comme forme de la pensée |
6,10 € |
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50 |
Poèmes affiches |
7,62 € |
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49 |
Poémathique |
6,10 € |
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48 |
Écrire à 500 |
4,57 € |
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47 |
Éloge de la rature |
4,57 € |
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46 |
Paroles sous les signes |
4,57 € |
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44/45 |
Écrire |
4,57 € |
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42/43 |
Des contes, toujours et encore ! |
4,57 € |
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40/41 |
Spécial projets d'Écriture à l'école primaire |
4,57 € |
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38 |
Aimer la poésie |
4,57 € |