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agréé par les ministères de l'Éducation nationale et de la Jeunesse & de la Vie Associative
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Soirée
débat
Pour en finir avec les idées reçues et ouvrir de nouvelles perspectives.
Une école pour tous : à quelles conditions ?
avec Stéphane
Bonnéry, maître de conférence Paris 8 chercheur en sciences de
l'éducation et Christine Passerieux. Ouverture par Colombe Brossel, Adjointe au Maire de Paris, Chargée de la Vie Scolaire et de la Réussite Educative.
5èmes Rencontres
Nationales sur l'Accompagnement
Familles / Ecole / Quartier : pour une dynamique éducative...
17 mars 2012 / St Denis (93)
Eclaircir les rôles respectifs, œuvrer à la reconnaissance mutuelle, changer le regard et les façons de faire, informer mais aussi promouvoir le potentiel éducatif des parents... autant de moyens d'agir de façon conjointe à l'émancipation des jeunes.
Ces Rencontres croiseront des expériences
menées dans l'école (de la maternelle au secondaire) comme hors l'école
(PMI, Centres de loisirs, dispositifs d'accompagnement à la scolarité,
Projets de Réussite Educative, d'éducateurs de quartiers, prévention de
l'illettrisme...). En savoir plus
Dépliant / Bulletin d'inscription télécharger
Dialogue
N° 143 - Du développement durable au développement solidaire
En
quoi l'éducation nouvelle est-elle concernée par le développement
durable ? Ce concept est-il une mystification idéologique ou bien une
clé possible de compréhension du monde pour pouvoir y agir, réduire les
inégalités criantes entre les humains et les pays ?Ce numéro rend compte d'un projet d'éducation à l'environnement et au développement durable mené durant deux années par le GFEN et la FNCIVAM. Les auteurs revisitent la notion de développement durable, depuis les idées énoncées en 1972 par le Club de Rome ; ils en interrogent ses limites, ses contradictions ; ils décrivent et analysent des pratiques de formation au développement durable, élaborées dans le cadre de ce projet. ...
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Hors-série - Prendre pouvoir sur l'écrit
Actes des 4èmes Rencontres Nationales sur l'Accompagnement.
Saint-Denis, 2 & 3 avril 2011
Pointée depuis longtemps comme priorité, la maitrise de la langue reste le point faible de l'action éducative alors même que c'est un maillon clé de la ségrégation scolaire. Quelles sont les avancées dans ce domaine ? Quelles pratiques sont de nature à dynamiser les apprentissages ? C'est ce à quoi s'attache ce numéro de la revue qui rend compte des 4èmes Rencontres nationales sur l'Accompagnement des 2 et 3 avril 2011 à Saint-Denis « Prendre pouvoir sur l'écrit ».... Lire la suite et le sommaire
Décembre 2011, 72 pages, 10 euros
GFEN ACTU de décembre 2011 Lire
Quelles pratiques pour réduire les inégalités ? Jacques BERNARDIN Lire
Nouveau dispositif d'évaluation en maternelle
Suite à l'annonce d'un nouveau dispositif d'évaluation en maternelle pour repérer les enfants "à risque" et à "haut risque" :- Lire : "Prévenir, dépister... ou enseigner ?" Christine PASSERIEUX
- Christine Passerieux (responsable du secteur Maternelle du GFEN) a été invitée le 13 octobre à l'émission le "22h" sur la chaîne Public Sénat. Voir la vidéo
- Evaluation en Maternelle... le Ministère persite et signe. Le collectif Pasde0deconduite a été reçu le 18 octobre 2011 au ministère de l'Education Nationale. Lire le communiqué publié à l'issue de cette entrevue : www.pasde0deconduite.org/IMG/pdf/communique_presse_pasde0deconduite_19oct2011.pdf
Vient de paraitre
(Se) former par les situations-problèmes
Des déstabilisations constructives
2ème édition revue et augmentée
Alain Dalongeville, Michel Huber. Préface d'O. Bassis
Présentation et sommaire
Chronique Sociale , 2011, 232 p. 15,90 €