Le C.A.P.E (Collectif des Associations Partenaires de l'Ecole)

Coordination des Associations éducatives et pédagogiques laïques partenaires de l'Ecole Publique

Dix-sept associations dont toutes celles du CLIMOPE, engagées sur les valeurs de l'Education Nouvelle et de l'Education Populaire, se sont regroupées dans un nouveau collectif pour renforcer leur coopération. Dans le contexte actuel, elles inscrivent ainsi la poursuite de leur implication pour assurer le développement d'une véritable politique éducative émancipatrice.

Lire la déclaration commune

Conférences-débats « Par la vie sociale l'enfant apprend à penser »

Mercredi 5 mai, 13h à 20h, Paris
Thèmes  :
- Le stress des enfants et des adolescents (Association demain l'école)
- Comment répondre aux besoins des enfants de 6 à 12 ans ? Les fondements de la pédagogie Montessori. (Association Montessori de France)
- La compétition / La coopération - Les valeurs de l'Education Nouvelle pour une éducation du 21ème siècle.(Association Nationale pour le développement de l'Education Nouvelle)
- Autogestion et Education (Lycée Autogéré de Paris)
- Violences familiales / Violences scolaires. (Association Ni claque Ni fessée, Jacqueline CORNET)
- L'aide, comment faire... pour qu'ils s'en passent ? GFEN

wwww.demainlecole.org

 

Faire-part de naissance

En janvier 2010 a été créé le Groupe de Dijon du GFEN.

Il  renforcera aux côtés du Groupe de Besançon la présence du GFEN en Franche-Comté / Bourgogne.

Ce nouveau groupe s'appuyant sur les acquis de l'Institut Henri Wallon aura pour axe majeur la formation des formateurs d'adultes.

Compte-tenu des besoins des personnes qui gravitent autour du GFEN en Côte d'Or (la plupart sont formateurs de travailleurs sociaux ou de personnels de santé), le groupe a décidé de prendre comme premier objet de travail : "Former à l'écriture des mémoires professionnels".

Un premier cycle de trois séances a été programmé :

    - Mardi 20 avril (17h / 19h) : Percevoir l'intérêt des ateliers d'écriture pour former à l'écriture des mémoires professionnels.

    - Lundi 17 mai (17h / 19h) : Confronter nos représentations d'un "bon mémoire professionnel" pour les enrichir et les rendre plus opératoires.

    - Mardi 22 juin (17h30 / 19h30) : A travers quelques mémoires des professions sociales et des professions de santé : quels invariants? quels écarts? quelle conceptualisation de cette tâche spécifique?

 

La tenue des 4èmes journées d'étude de l'IHW sur "écrire ses pratiques" sera une aide intéressante

Docteures en Sciences de l'Education

Deux militantes de l'éducation nouvelle soutiennent brillamment leurs thèses.

Maria-Alice Médioni (responsable du secteur Langues du GFEN)
« Situations d'apprentissage et activité des élèves en langues vivantes étrangères. Analyse d'une mise en situation en espagnol » dirigée par Jean-Yves Rochex.

Andreea Capitanescu Benetti (membre du GREN)
« Autonomie professionnelle et rapport au travail prescrit. Les enseignants primaires genevois : étude de cas » dirigée par de Philippe Perrenoud et Monica Gather Thurler.

 

Le Printemps de l'Éducation : la réussite scolaire pour tous !

Une semaine d'échanges et de débats sur l'avenir de l'éducation avec tous ses acteurs. Une semaine pour convaincre que la réussite scolaire pour tous est un objectif atteignable : tel est l'enjeu du Printemps de l'Éducation qui se tiendra du 25 au 29 mai 2010 dans tout le Val-de-Marne. Organisées par le Conseil général et ses partenaires, les rencontres permettront de répondre aux questions essentielles autour de l'éducation en croisant les regards de nombreux acteurs sur des sujets tels que les TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation), la violence à l'école, la parentalité, l'interculturalité, la santé, l'enjeu du bâti. Pour la première fois, ce ne sont pas seulement les professionnels du secteur qui ont la parole : les parents et les élèves participeront également aux débats, aux visites et aux tables-rondes. Dans la conjoncture actuelle parfois difficile, empreinte d'inégalité et de violence scolaire, le Printemps de l'Éducation est porteur d'une volonté de réussite pour tous qui se traduira dans le projet éducatif départemental.

Odette Bassis, pour le GFEN interviendra le samedi 29 mai sur le thème « Réussite pour tous, égalité des chances à égalité des droits à égalité des acquis ».

Voir le programme : www.cg94.fr/article/18116-printemps-de-l-education-2010.html

La coordination du LIEN devient internationale

Le Lien a 9 ans. Durant cette période, le GREN a occupé la fonction de coordonner ce réseau international de groupes d'Éducation nouvelle durant 5 ans, avec la responsabilité d'organiser 2 des 3 Rencontres internationales ayant eu lieu jusqu'à ce jour. Les 6 et 7 février, le GREN a accueilli le Groupe de gestion du LIEN à Genève. À cette occasion, ce groupe a décidé de se donner désormais une nouvelle forme de gestion, offrant une responsabilité plus partagée des tâches de coordination entre les groupes belges, français, suisses et luxembourgeois.

Le Petit Prince en Italie

A l'initiative de Silvia Manfredi (directrice de l'Institut Paulo Freire d'Italie), 36 personnes ont répondu, le 18 février dernier, à une invitation de la coopérative Caracol de Mondovi. 3 membres fondateurs de la coopérative, 32 enseignants de l'école élémentaire, du collège, et enseignants(e)s pour adultes (alphabétisation de migrants), et Giacomo, élève de 6ème.

Nous avions prévu une séance de 3 heures. La première autour d'une situation de puzzle de textes, la seconde autour d'une situation de traduction entre langues étrangères (Pierre de Rosette), la troisième autour d'une série de situations de création dans la langue la plus difficile (écriture et théâtralisation), préparées par un temps individuel de bilan des acquisitions linguistiques. Chaque situation était suivie d'un temps d'analyse collective des stratégies mises en oeuvre pour relever le défi. Les circonstances ont réduit ce temps à deux heures. Il a fallu faire des choix drastiques pour conserver une cohérence à l'expérience et privilégier l'ouverture à une organisation collective de suites possibles.

agrandir l'affiche

Soulignons le pari réussi d'une animation en français, les interventions des participants en italien, sans passage par un(e) interprète : intercompréhension entre langues latines / entraide dans les groupes (se mettre d'accord dans les groupes sur ce qu'on a compris) / support de l'écrit (première analyse sur affiches plutôt que par la discussion générale).

Joëlle Cordesse, Jean-Louis Cordonnier

Lire pour être

"En 2002, j'écrivis  un premier texte «  lire pour être » pour la revue Dialogue. Avec ce deuxième texte, je ne compte pas faire un  bilan professionnel. Huit ans plus tard, je veux m'intéresser concrètement à la situation des personnes analphabètes [...]"
Lire la suite de l'article d'Anita AHUNON MUNOZ à la page du secteur Créalpha
 

L'appel des appels. Pour une insurrection des consciences

Morceaux choisis extraits de l'article  "De l'extension sociale de la norme" de Roland Gori. :

Pas de 0 de conduite

Le collectif « Pas de zéro de conduite pour les enfants de trois ans » organise son 3e colloque scientifique et de société :
" Les enfants au carré ? Une prévention qui tourne pas rond !"
Prévention et éducation plutôt que prédiction et conditionnement
Samedi 19 juin 2010
Palais de la Mutualité Paris

Programme et bulletin d'inscription sur
www.pasde0deconduite.org/IMG/pdf/programme_colloque_pasde0deconduite_19juin2010.pdf 

Nos enfants sous haute surveillance

Les dernières lignes de "Nos enfants sous haute surveillance" pour donner à tous le désir d'en lire plus !

"Les parents rendus anxieux se courbent sur leurs enfants, leur famille, leur quotidien. Les soignants et éducateurs dévalorisés se courbent sur leurs services. La fonction de parent, et de professionnel, est avant tout une posture face à la réalité de la vie, face à la réalité de sa vie. La juste posture pour "élever" des enfants est droiture et verticalité. Rassurés sur le fait qu'un enfant a toute son enfance pour avancer vers sa propre vie, puissent les adultes se redresser et regarder au-delà, parce qu'en regardant au loin, alors ils indiquent aux enfants la direction. Que fait un enfant quand on regarde au loin ? Il regarde aussi, et cela l'inspire à se grandir"

Nos enfants sous haute surveillance, Évaluations, dépistages, médicaments... Sylviane GIAMPINO et Catherine VIDAL, Préface d'Axel Kahn, Albin Michel, 2009, 288 p, 17 €

Raidillon

De la Constante Macabre à l'Evaluation par Contrat de Confiance

Le colloque du Mouvement Contre La Constante Macabre se tiendra les 28 et 29 mai 2010 à Toulouse.
Un accent particulier est mis cette année pour accorder une large tribune aux élèves, aux étudiants et aux parents d'élèves, avec la participation de responsables nationaux d'organisations lycéennes, étudiantes et de parents d'élèves. mclcm2010@gmail.com

Limites et Butées

Les 29-30 avril et le 1er mai, l'association belge ChanGements pour l'égalité organise un Week-end d'écriture et d'autoformation avec TRACeS de ChanGements, revue dont chaque année, un numéro est écrit par ses lecteurs. Une occasion de vivre des ateliers d'écriture et de formation mutuelle. Cette année le thème est : Limites et Butées : « Mettez leur des limites ! » « Arrêtez de les brimer avec toutes vos limites ! ». Limites et butées, Quoi ? Quand ? Pourquoi ? Comment ? Un we d'écriture, pour tailler dans le vif du sujet. Les amateurs sont invités à rejoindre le Comité de rédaction de Traces. 

Description du projet et inscriptions sur : http://www.changement-egalite.be/spip.php?article1605

Des réussites remarquables et quotidiennes en ZEP

Tel est le thème de la journée nationale  qu'organise l'OZP à Paris le samedi 29 mai 2010 (Entrée libre) http://www.association-ozp.net/spip.php?article8145

Salon du livre jeunesse du jardin d'Eole

Pour la 3ème année consécutive, des élèves du 18ème arrondissement de Paris, de la maternelle au CM2, invitent petits et grands au Salon du Livre de Jeunesse du  Jardin d'Eole*, temps fort de l'action Lecture 2 plus, le samedi 12 juin 2010, de 10h30 à 17h30.

Né de la volonté de professionnels (enseignant-es, libraires, bibliothécaires, BCDistes...) dans le cadre de Culture 2 plus, association de quartier,  Lecture 2 plus a pour intention d'inscrire des pratiques culturelles dans la Cité en mettant le livre, et plus spécifiquement la littérature jeunesse, au centre de différentes activités.

De nombreux partenaires soutiennent l'action dont la mairie du 18ème arrondissement, la mairie de Paris, l'académie de Paris, les fondations Seligmann et la S.o.f.i.a ainsi que le GFEN qui assure le lien entre les différents professionnels et la formation des enseignants participant à Lecture 2 plus.

Découvrir, lire, mettre en réseaux des ouvrages à Organiser des échanges entre les classes participantes pour débattre, partager des points de vue, argumenter et devenir critiques pendant les rencontres des chocolats littéraires  - Rencontrer des auteurs mais aussi des libraires, des bibliothécaires, des acteurs de la fabrication du livre - Faire paraître un journal littéraire à Réaliser une émission littéraire à la radio - Faire des vitrines de librairies à Mettre en scène et en lien les différentes expériences vécues tout au long de l'année pour mettre en partage les productions réalisées avec les visiteurs connus et inconnus durant le salon.

En faisant circuler le livre entre les différents mondes de l'enfant - la famille, l'école, le quartier - les élèves de Lecture 2 plus  démontre ainsi la capacité de tous à devenir non seulement des lecteurs experts mais aussi des « passeurs du lire ».

Cette année encore, beaucoup de monde est attendu pour rencontrer les lecteurs conseils, enfants qui guideront les visiteurs parmi tous les stands dont celui des auteurs de la sélection 2009/2010 (V. Dayre, J. Hoestland, M. Le Huche, Moka, C. Ponti, A. Poussier) et d'autres... heureux de partager ce moment.

*Jardin d'Eole, rue d'Aubervilliers 75018 Paris à M° Stalingrad ou Marx Dormoy

La 28è Rencontre Internationale des Educateurs Freinet

Du 20 au 29 juillet 2010 à Saint-Herblain (Loire-Atlantique).
Journée Forum ouverte à tous le samedi 24 juillet 2010
La pédagogie Freinet : une réponse aux nouveaux défis de la planète ?
Trois grands défis :
- le développement de la planète ;
- le déséquilibre Nord-Sud ;
- le lien entre les deux premiers défis pour qu'ils ne soient pas opposés mais complémentaires.
Contact : ridef2010@icem-freinet.org

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