Education Nouvelle en marche. Chantiers d'avenir
juillet 2010- 64 pages - 7
euros
Ce numéro de Dialogue, par un éclairage des divers champs où
le GFEN exerce son action, donne à voir les effets produits par ses
pratiques, aussi bien dans la maîtrise
des apprentissages que dans la construction de l'estime de soi et le
développement personnel. Que ce soit en formation (dans les classes, en
formation d'adultes -enseignants, éducateurs, travailleurs sociaux...) ou sur
le terrain de la culture et de la création.Plusieurs articles du numéro explicitent ce qui, par delà l'appareillage pédagogique, provoque réussites et transformations.
Le lecteur pourra également puiser dans ce numéro des repères théoriques et des recherches qui étayent les pratiques, ainsi que des repères historiques (prémices de la démarches d'auto-socio-construction, naissance et développement des ateliers d'écriture, celui du Lien international de l'éducation nouvelle...)
Enfin le lecteur pourra y trouver plusieurs pratiques analysées sur des projets d'écriture menés en élémentaire, en collège ou entre écrivants sur internet.
Editorial
Actualité de l'éducation nouvelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Jacques BERNARDIN
Analyses
- Franchir le mur du « sens » à Repères, enjeux et paradoxes de la démarche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Odette BASSIS
- N'y a-t-il pas d'issue ? - Complexité et désenchantement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Julien CUEILLE Extraits
- De la Ligue au LIEN... l'éducation nouvelle, un mouvement international . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Etiennette VELLAS
- Secrets de famille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Jean-Louis CORDONNIER Extraits
Pratiques
- L'atransmission à Des chantiers pour créer des ateliers, des démarches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . 6
Bernard Henri MAYAUDON
- Retrouver le fil d'Ariane de nos origines... dans des classes élémentaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Pascale BILLEREY, Khoulfia LÉONARD Extraits
- Entre papier et internet à La Maison Universelle des Écrits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
Odette et Michel NEUMAYER, Alain DESMARETS, Stéphane LAMBERT Extraits
- Transmettre, une aventure humaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Marie-Hélène MILLET
Chantiers
- L'Institut Henri Wallon, une ressource pour la formation des travailleurs sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Michel HUBER Extraits
- Enseigner les langues étrangères à Secteur Langues du GFEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Maria-Alice MÉDIONI
- Les effets de la pédagogie « interactive et coopérative » des cycles multiâges . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
Patrick CLERC Extraits
- Le développement des ateliers d'écriture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Michel DUCOM Extraits
- Le Labo de Babel, une cosmopolitique populaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Joëlle CORDESSE
- L'éducation nouvelle et la maternelle, entre histoire dans le mouvement et enjeux pour aujourd'hui . . . . . . . . 48
Sylvie CHEVILLARD Extraits
Témoignages
- Un enrichissement des pratiques de formation du GFEN quand la Protection Judiciaire de la Jeunesse s'en empare. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .16
Interview d'Alain ROBIN par Jeanne DION Extraits
- Tchad années 1970, l'éducation nouvelle en travail : genèse d'une mutation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Interview de Michel BARAËR par Patrick RAYMOND
- Voici des fruits, des fleurs, des feuillets d'ateliers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Jean Jacques DORIO
Note de lecture
-Relever les défis de l'éducation nouvelle, 45 parcours d'avenir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Christine Jeansous
- Ouverture vers l'orient (reueil Prière du vieux Soufi le lendemain de la fête - Djalel El Gharbi) . . . . . . . . . . . . 63
Josette Marty
Manifeste
Manifeste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Marie-Hélène MILLET
Hommage
Hommage à Marie-Hélène MILLET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Pascal DIARD