2èmes Rencontres nationales sur l'Accompagnement
St Denis (93) à 4 et 5 avril 2009
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Tract (pdf) |
Bulletin d'inscription (pdf) |
Dans comme hors l'école...

A l'initiative du GFEN (en partenariat avec : SNUipp, OZP, Café Pédagogique, Mairie de St Denis)
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Croisant pratiques concrètes, stratégies de formation et apports de chercheurs , ces 2èmes Rencontres nationales sont ouvertes à tous les acteurs de l'accompagnement : éducateurs, parents, animateurs, formateurs, enseignants de tous niveaux, militants associatifs , responsables éducatifs et élus des collectivités locales. |
Temps d'aide personnalisée, accompagnement éducatif, PPRE, PRE, Contrat Éducatif Local, stages de remise à niveau, accompagnement à la scolarité... : la multiplication de ces nouveaux dispositifs peut-elle être une réponse pertinente face aux difficultés scolaires ? Le plus est-il garant du mieux ? Cela interroge les prérogatives de chacun des espaces mais également la capacité de l'École à parler à tous dans l'ordinaire des pratiques : n'y a-t-il pas le risque de mise au ban des « exclus de l'intérieur » dans des dispositifs certes scolarisés... mais toujours en marge ? Comment les parents à distance de l'univers scolaire s'y retrouvent-ils ?
Sous injonction mais sans accompagnement, la mise en place hâtive de l'aide personnalisée a été laissée à l'initiative des enseignants (« Débrouillez-vous ! »). Mais on connaît les risques d'une liberté non outillée : opter pour des solutions de « bon sens » mais parfois sans efficacité voire à double tranchant. Certes, les parents sont sensibles à l'attention qu'on porte à leurs enfants et les élèves apprécient la proximité bienveillante d'un adulte ; mais au-delà, cela produit-il des effets significatifs et durables ?
Le doute des acteurs est légitime quand l'aide se multiplie sur fond de dégradation des conditions objectives de fonctionnement de l'École. Néanmoins, il nous faut répondre à la ségrégation qui perdure. Avec ou sans dispositifs, dans ou hors l'école se repose la question : comment les aider... à penser et agir ?
Quelles ruptures engager avec les formes classiques de l'aide ? Quels supports, formes et contenus d'activités sont les plus à même de stimuler l'envie d'apprendre, de restaurer de l'estime de soi, d'enclencher une dynamique d'apprentissage ? Et quel mode d'interactions sert l'émancipation intellectuelle ?
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Samedi 4 avril |
8h30 : Accueil.
9h : Ouverture Mairie de Saint Denis
Présentation des Rencontres - Jacques BERNARDIN
9h30 : Bruno SUCHAUT - Les dispositifs d'aide aux élèves : diversité des formes et des effets
10h30 : Que nous apprennent ces enfants qui n'apprennent pas ?
(ateliers menés en parallèle en choisir un)
1 - RASED : qu'ai-je appris quand je les ai aidés ? - JP. Robert, C.Caille - GFEN
2 - RASED : changer les habitudes pour aider à changer de regard - C.Thouny - ESSI-Escolp
3 - La SEGPA dans le Collège : aider ou changer de pratiques ? - P.Lahiani, F. Wante - GFEN
4 - SEGPA : redémarrer sa vie scolaire: oser penser, apprendre... - I.Sargeni-Chetaud
5 - Des difficultés révélatrices d'implicites dans les dispositifs pédagogiques - S.Bonnéry
6 - Dispositifs relais : remobiliser les élèves - G.Dreumont, Ja.Bernardin
7 - Le rôle des attentes dans la construction de l'image de soi - Je.Bernardin - GFEN
8 - Leur rapport à l'apprentissage et à la scolarité - P.Billerey - GFEN
9 - Comportements d'aide au quotidien : O.Bassis - GFEN
10 - Plan départemental de formation d'accompagnateurs à la scolarité- M.Ducom - GFEN
11 - Défi de la réussite des enfants, ateliers d'écriture pour les parents - S.Chevillard - GFEN
12h30 Repas
14h : Serge BOIMARE « Ré-enclencher le travail de la pensée »
15h/17h30
(ateliers menés en parallèle en choisir un)
Pratiques de l'Aide personnalisée
12 - PPRE / AP : à quelles conditions cela peut-il être bénéfique ? J-M Zakhartchouk- CRAP
13 - L'accompagnement individualisé et l'évaluation à E. Mangado - AFEV
14 - Étayage et développement - IHW - GFEN
15 - Problèmes : faut-il poser des questions pour qu'ils s'en posent ? Je.Bernardin - GFEN
16 - Rapport aux normes dans les apprentissages - J.Dion - GFEN
17 - Pour qu'ils osent prendre la parole - MH.Millet - GFEN
Pratiques d'Accompagnement éducatif
18 - Aidé ou être aidé ? - GFEN Isère
19 - L'accompagnement éducatif : complémentarité éducative,pédagogique, temporelle... Francas, CEMEA, Ligue de l'Enseignement
20 - Atelier Francas, CEMEA et Ligue de l'enseignement
21 - Penser la coéducation (accompagnement éducatif, aide aux devoirs, réunions de parents) - GFEN Besançon
22 - Un accompagnement en sport : pour quoi faire ? - B.Cremonesi, M.Fouquet - SNEP
Du point de vue des collectivités locales
23 - Une scène nationale dans un quartier populaire... D. Boucon - Théâtre de l'Espace - GFEN Besançon
24 - Mettre en place un accompagnement éducatif dans une municipalité : Quels bénéfices pour tous ? Quelles limites ? - M. et O.Neumayer - GFEN
17h30 : Pause
18h : Yves CLOT « Travail : un néo-fordisme monté sur coussin compassionnel ? »
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Dimanche 5 avril |
9 h : Jean-Yves ROCHEX - L'individualisation : une réponse à l'exclusion sociale ?
10h
L'aide dans l'ordinaire / le quotidien scolaire
(ateliers menés en parallèle en choisir un)
24 - L'Aide en pédagogie du projet - IHW - GFEN
25 - Sens et signification : Pythagore et participe passé - J.Dion - GFEN
26 - Difficultés à apprendre/difficultés à enseigner : l'aide en question - GFEN Besançon
27 - Un étayage continu et varié en grande section de maternelle - P.Greber, M.Baraër - GFEN
28 - Lecture : des questions pour vérifier ou pour aider à la compréhension ? - MH.Millet à GFEN
29 - Atelier de création : aide ou coopération ? - Secteur Arts plastiques - GFEN
30 - Atelier d'écriture - Secteur Écriture - GFEN
31 - Penser les ressources dans l'enseignement - apprentissage des langues - Secteur langues - GFEN
32 - Ils n'ont pas de vocabulaire ? - S. Meyer Dreux - GFEN
33 - Une situation défi : la re-création de texte - C.Passerieux - GFEN
34 - L'orthographe, c'est vraiment simple ! Je. Bernardin - GFEN
35 - Passer du statut d'apprenants passifs à celui de coformateurs - GFEN Lyon
12h15 Repas
13h45 Philippe MEIRIEU - « Diagnostic / remédiation : sens et limites du modèle médical en pédagogie »
14h45 : L'aide personnalisée en famille
Table ronde, Christophe Paris - AFEV- (les étudiant-e-s bénévoles et les familles) et Gérard Chauveau (l'aide à la maison)
16h Jacques BERNARDIN : Clôture
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Jacques BERNARDIN - Président du GFEN Associations : AFEV, CEMEA, CRAP-Cahiers Pédagogiques, Francas, Ligue de l'Enseignement |
Participation aux frais d'organisation : 45 €
(30 € pour les adhérent(e)s au GFEN, les étudiants, les chômeurs)
Pour les administrations ou structures, une facture sera envoyée sur demande.
Possibilité de repas de midi dans des restaurants proches.
Lieu des rencontres : I.U.T. de St Denis à 3-7 rue de la Croix Faron - St Denis (93)
- RER B et D à arrêt Stade de France, à 15 minutes à pied ou bus 302 arrêt « la Montjoie » direction Gare du Nord)
- Métro, Ligne 12 - arrêt Porte de la Chapelle puis bus n° 153 arrêt « la Montjoie »
- Par voiture, depuis la Porte de la Chapelle, prendre l'avenue du Président Wilson (direction St Denis) et prendre à droite à la Poste la rue Montjoie (après les rues Proudhon et de la Métallurgie) puis 2ème à gauche. Parking possible des 2 côtés de la voie.
Hébergement
Plusieurs hôtels sur l'Avenue du Président Wilson.
A 5 minutes à pied, le « Wilson » (chaîne Inter-Hôtel), propose des chambres à 55 € le week-end. Tel : 01.48.09.96.85 à mail : hw9302@inter-hotel.com
Renseignements et inscriptions :
S'adresser au GFEN - 14 avenue Spinoza - 94200 Ivry s/ Seine
tél : 33 (0)1 46 72 53 17 - fax : 33(0)1 46 71 63 38 - gfen@gfen.asso.fr
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