3èmes Rencontres nationales sur l'Accompagnement
27 et 28 mars 2010 à St Denis (93)
Tract (pdf)
Bulletin d'inscription (pdf)
Programme
Intervenants
Informations pratiques
A l'initiative du GFEN. En partenariat avec : Café Pédagogique, OZP, INJEP, SNUipp,
Avec le soutien de Ville de St Denis, le Conseil Général du département de la Seine-Saint-Denis
les Ministères de l'Education Nationale et de la Santé, de la Jeunesse et des Sports,
le CDVA, l'ACSÉ
- Seraient-ils définitivement rétifs à toute action éducative ?
- Comment les réengager dans des dynamiques d'apprentissage et de développement ?
Plusieurs lieux s'attellent à ce défi avec succès. Quels facteurs y participent et au-delà, comment mobiliser ces jeunes durablement ? Cela questionne l'ensemble du système éducatif, tant au niveau de son organisation que des pratiques pédagogiques ordinaires.
Faut-il inventer une approche « spéciale » pour des publics spécifiques ayant vocation à le rester... ou refonder le mode d'accès aux savoirs et à la culture pour tous, en s'appuyant sur ce qui opère auprès des plus fragiles ? Voilà
de quoi inspirer une relance de la démocratisation de l'Ecole.
Comme les années passées, ces rencontres permettront la confrontation d'expériences avec des interventions plus théoriques.
Programme
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Samedi 27 mars |
8h30 : Accueil.
9h : Ouverture Mairie de Saint Denis (D. PROULT)
Conseil Général de Seine St Denis (M. HANOTIN)
Présentation des Rencontres
9h30 : Anne ARMAND
Quels constats pédagogiques en éducation prioritaire ?
10h30 : ATELIERS
Du regard sur la difficulté...
(ateliers menés en parallèle en choisir un)
1 Les collectivités locales face à l'intervention éducative : quel diagnostic ? (ANDEV)
2 Baromètre 2009 du rapport à l'école des collégiens (Anne Flora MORIN POULARD, AFEV) Annulé
3 Les enseignants face à l'aide personnalisée (Christine FELIX, IUFM / Université d'Aix-Marseille)
4 Regard sur la difficulté : quelle spécificité du RASED ? (Gérard TOUPIOL, FNAME) Annulé
5 L'analyse des erreurs des élèves (Jeanne DION,GFEN)
6 Le rôle des attentes dans la construction de l'image de soi (GFEN)
7 Devoirs, travail du soir : attentes et malentendus (GFEN)
12h30 Repas
14h : ATELIERS
... à l'action transformatrice
(ateliers menés en parallèle en choisir un)
8 L' « Auto-école » de St Denis (Mme BEN HAMZA BONDUE, coordinatrice du dispositif)
9 Projets à défis :
* Quels leviers pour changer ? (Alain ROBIN, Directeur PJJ 94)
10 Grande difficulté scolaire : aider ou changer de pratique ? (Ph. Lahiani à dir de SEGPA, GFEN)
11 Aide personnalisée : besoin de transformation... Etat des lieux (SNUIpp) et pratiques alternatives (GFEN)
12 L'accompagnement par les étudiants : visées et pratiques (AFEV) Annulé
13 Un plan de formation des accompagnateurs à la scolarité (Michel DUCOM / Conseil général de Gironde)
14 Changer de regards pour changer de pratiques : travailler avec des adultes en situation d'illettrisme (Catherine STERCQ, LIRE et ECRIRE)
15 La prise de parole en langue étrangère : des obstacles aux pratiques transformatrices. (Secteur Langues
GFEN) Annulé
16 Accompagnement scolaire : Faire de la soustraitance ou mettre en projets ? (IHW, GFEN)
17h30 : Pause
18h : Jean-Yves ROCHEX
"Les politiques d'éducation prioritaire en Europe d'un âge à l'autre : au-delà des mots, quelles conceptions et orientations politiques ?"
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Dimanche 28 mars |
9 h : Pierre FRACKOWIAK
L'aide personnalisée et la pédagogie : des apparences aux réalités
10h : ATELIERS
Quel retour sur l'ordinaire des pratiques ?
(ateliers menés en parallèle en choisir un)
17 Lecture avec questions préalables (GFEN) Annulé
18 Des pratiques de médiation culturelle: réconcilier culture et langage (GFEN)
19 Le projet, moteur de réussite (GFEN, ANLCI) Annulé
20 Mathématiques : proportionnalité et décimaux (GFEN)
21 Modalités de transmission : qu'est-ce qui se transmet au-delà du contenu ? (GFEN)
22 Les élèves en difficulté, l'affaire de tous ou de spécialistes ? (Régis GUYON, CRAP)
23 Freins et leviers dans l'ordinaire des pratiques (Odette BASSIS, GFEN)
24 Passer du statut d'apprenants passifs à celui de co-formateurs (GFEN)
25 Arts plastiques / écriture : "Le triomphe par le ratage même" (O. & M. NEUMAYER, GFEN) Annulé
12h15 Repas
13h45 Michel DUYME
Développement humain : rien n'est jamais joué...
14h45 : Points de vue croisés :
Patrick PICARD (INRP)
Bernard BIER (OZP / INJEP)
15h30 Jacques BERNARDIN : Clôture
16h30 Fin des travaux
Intervenants
Anne ARMAND - IGEN - Inspection Générale - Accompagnement des Réseaux Ambition Réussite
Jacques BERNARDIN - Président du GFEN
Michel DUYME - Directeur de recherche au CNRS - INSERM de Montpellier I
Pierre FRACKOWIAK - IEN (Honoraire, auteur de : Pour une école du futur
Jean-Yves ROCHEX - Université Paris 8, rédacteur en chef de la Revue Française de Pédagogie
Catherine STERCQ - Directrice de Lire et Ecrire - Communauté française de Belgique
Associations : AFEV, ANDEV, ANLCI, CRAP , FNAME, LIRE ET ECRIRE (Belgique)
Informations pratiques
Participation aux frais d'organisation : 45 €
(30 € pour les adhérent(e)s au GFEN, les étudiants, les chômeurs)
Pour les administrations ou structures, une facture sera envoyée sur demande.
Repas Il n'est plus possible de réserver le repas
Samedi : Repas à l'initiative de chacun dans les restaurants à proximité
Dimanche : Repas froid proposé sur place - Dans ce cas merci d'ajouter 12 € aux frais pédagogiques.
Lieu des rencontres : IUT de la Halle Montjoie - 3-7 rue de la Croix Faron - St Denis (93)
- RER B et D à arrêt Stade de France, à 15 minutes à pied ou bus 302 arrêt « la Montjoie » direction Gare du Nord)
- Métro, Ligne 12 - arrêt Porte de la Chapelle puis bus n° 153 arrêt « la Montjoie »
- Par voiture, depuis la Porte de la Chapelle, prendre l'avenue du Président Wilson (direction St Denis) et prendre à droite à la Poste la rue Montjoie (après les rues Proudhon et de la Métallurgie) puis 2ème à gauche. Parking possible des 2 côtés de la voie.
Renseignements et inscriptions :
S'adresser au GFEN - 14 avenue Spinoza - 94200 Ivry s/ Seine
tél : 33 (0)1 46 72 53 17 - fax : 33(0)1 46 71 63 38 - gfen@gfen.asso.fr
Voir le programme des Rencontres précédentes