Mouvement de recherche et de formation en éducation
Tous capables ! Tous chercheurs ! Tous créateurs !
Le secteur Langues, le secteur Philo, le Groupe Lyonnais du GFEN et le Groupe Romand d'Education Nouvelle vous invitent à participer les 1er et 2 juin, à Vénissieux (69) à un séminaire qui poursuit le travail engagé l'an passé sur la démarche d'auto-socio-construction du savoir.
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"Transformer l'éducation : l'enjeu des pratiques" du 10 au 12 juillet 2013, au lycée Diderot à Paris.
Université ouverte à tous les acteurs de l'éducation pour interroger et s'interroger sur les axes pour un réel changement des pratiques, dans et hors l'école.
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Intervention de Jacques Bernardin au séminaire de la FESPI des 18-19 janvier 2013
Parler de rapport à l'apprentissage amène à interroger simultanément le regard sur l'apprenant qui y est confronté, la conception du savoir en jeu et le paradigme d'apprentissage qui organise leur rencontre et règle l'activité d'appropriation.
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Qu'attend-on
de l'école maternelle ? Il est bien sûr que l'une de ses missions fondamentales est
de permettre à tous les enfants de devenir des élèves, car sont en échec les enfants
qui ne parviennent pas à le devenir. Non pas comme une finalité en soi mais pour
permettre aux enfants de s'inscrire dans un processus d'apprentissage, amorcé en
dehors de l'école, qui se poursuit et se transforme à travers des contraintes qui
ne sont libératoires...
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Des pratiques pour transformer l'école
Transformer l'éducation,
ça se pratique ! Dans ce numéro de Dialogue
des enseignants donnent à voir leur action pour rendre leur pratique plus
efficiente en permettant aux élèves de (re)nouer un rapport vivant au
patrimoine, retrouver la « saveur des savoirs ».
Les auteurs décrivent et
analysent des situations d'apprentissage qu'ils ont conçues et mises en œuvre
dans...
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Enseignants : le travail sur le métier
Enseigner est un métier dont l'exercice est au coeur de la refondation de l'école. Ce qu'il laisse à voir ne le dévoile pas entièrement. Quel est le travail enseignant ? Quelles sont les caractéristiques de sa professionnalité ? Enseigner est un métier qui s'apprend, en formation initiale mais aussi tout au long de la carrière. Comment outiller les débutants sur le métier ? Quelles actions et...
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Pourquoi l'école est-elle impuissante face à l'échec scolaire de beaucoup d'enfants et de jeunes de milieux très défavorisés ? Comment construire une Ecole qui ne laisse personne sur le bord du chemin, une Ecole qui permette la réussite de tous les élèves, y compris ceux qui sont le plus en difficulté ?Pour répondre à ces questions, les auteurs ont analysé des pratiques pédagogiques qui ont fait la preuve de leur efficacité et nous livrent ici...
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"Stimuler l'esprit d'entreprise dans notre pays", les professeurs 'économie et gestion sont partants mais avec certaines réserves.
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