Nouveau dispositif d'évaluation en maternelle

Suite à l'annonce d'un nouveau dispositif d'évaluation en maternelle pour repérer les enfants "à risque" et à "haut risque", Christine Passerieux (responsable du secteur Maternelle du GFEN) a été invitée le 13 octobre, à l'émission le "22h" sur la chaîne Public Sénat. Voir la vidéo (c'est à la fin de l'émission).

Colloque de la FSU

Jacques Bernardin est intervenu le 28 septembre au colloque de la FSU « Donnons un avenir au système éducatif pour la réussite de tous » avec Christian Baudelot sur le thème du « Faire évoluer l'Ecole : Pourquoi ? Comment ? ».
En savoir plus : www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/09/29092011Accueil.aspx
http://sd75.fsu.fr/?Donnons-un-avenir-au-systeme

Georges Snyders

Georges Snyders est décédé le 27 septembre 2011 à l'âge de 94 ans. Dialogue lui consacrera un article dans son prochain numéro. Pour l'heure, vous pouvez lire les articles parus dans l'Humanité (www.humanite.fr/fil-rouge/deces-de-georges-snyders-reaction-de-pierre-laurent) et le Monde (http://www.lemonde.fr/carnet/article/2011/09/28/georges-snyders-pedagogue-de-la-joie-et-de-l-exigence-est-mort-a-94-ans_1579277_3382.html), ainsi que le texte de Janine Reichstadt, écrit à l'occasion de la parution de l'ouvrage « J'ai voulu qu'apprendre soit une joie » du pédagogue et chercheur en éducation (Institut de recherches de la FSU- Syllepses, 2008) www.democratisation-scolaire.fr/spip.php?article34

ANDEV

Une journée d'étude de l'ANDEV (Association Nationale des Directeurs de l'Education des Villes) a eu lieu le 27 septembre à Tours. Le GFEN y était convié et représenté par un membre du SGC (Jacqueline BONNARD). Cette journée d'étude faisait suite au congrès d'octobre 2010 et avait pour thème "Education et décentralisation, une nouvelle approche ?". Sont intervenus lors de la conférence-débat du matin : - Yves DUTERCQ, professeur à l'université de Nantes sur "Les incidences de la décentralisation sur le fonctionnement des établissements scolaires dans différents pays Européens"- François PERRET, doyen de l'Inspection générale de l'Education Nationale sur " Education et décentralisation selon différents modèles en Europe, rôle de l'état et des pouvoirs locaux"- Frédéric REISS, député du Bas Rhin " Education et décentralisation, la ruralité."L'après-midi a été consacré à un partage d'expériences :- Partenariat Ville/Education Nationale : l'exemple de Nanterre (Alain BOCQUET)- Interactions entre l'état, la société civile et le secteur privé : l'exemple du Mexique et de la Norvège (Diana TOLEDO-FIGUEROA)- Recentralisation dans le système éducatif : l'exemple de la Suisse (Mathis BEHRENS)Le prochain congrès de l'ANDEV se tiendra au centre Atria de Nîmes les 30 novembre, 1er et 2 décembre 2011, sur le thème "Réussir à l'école, un enjeu au coeur des politiques locales."www.andev.fr/

Refus de la misère

A l'occasion de la 25ème journée mondiale du refus de la misère, le 17 octobre, ATD Quart monde pose la question "Quelle école pour quelle société ? (et réciproquement !)" de 12h30 à 13h30, place du Trocadéro, à Paris. Le GFEN est associé à cette journée. En savoir plus : www.atd-quartmonde.fr / www.refuserlamisere.org

Rue des Ecoles, France Culture

Christine Passerieux était invitée à l'émission « Rue des Ecoles » de Louise Tourret, diffusée le 28 septembre, sur France Culture, pour répondre à la question « Qu'est ce que le "vivre ensemble", cœur de la mission de l'école maternelle ? » avec Myriam Szejer, pédopsychiatre et psychanalyste ? auteure de "Petite école grande rentrée" (éd. Bayard, 2011). La 2ème partie de l'émission interrogeait Sébastien Sihr, secrétaire général du SNUIPP et Thérèse Boisdon, présidente de l'AGEEM, auteure du rapport « une conception nouvelle de l'école maternelle.» (2006) sur la question « L'école maternelle est-elle menacée ? » A écouter sur www.franceculture.com/emission-rue-des-ecoles-speciale-maternelle-2011-09-28.html

Libéralisme et management à l'école

Lors du stage syndical "libéralisme et management à l'école, comment s'en sortir ?" organisé par Sud Education Créteil, le 9 juin à Paris, Pascal Diard était intervenu sur "Une école du futur. Des propositions pour contrecarrer la logique néolibérale".

Pascal Diard 1ère partie - Stage Sud Education... par Sudeducreteil

Pascal Diard 2ème partie - Stage Sud Education... par Sudeducreteil

Penser ensemble le métier

Le GFEN Paris renouvèle son partenariat avec le SNuipp pour accompagner les PES (professeurs élèves stagiaires) qui ont l'extrême privilège de n'avoir quasi pas de formation. Il s'agit comme l'an passé d'affirmer notre solidarité avec ces jeunes pour lesquels l'entrée dans le métier est particulièrement difficile, mais aussi de réfléchir à travers les pratiques du GFEN aux valeurs qui les sous-tendent pour que l'école joue son rôle de démocratisation de l'accès aux savoirs. Le bilan de fin d'année a montré l'intérêt des PES pour ces sessions de travail, qui ne prétendent pas tenir lieu de formation professionnelle mais leur ont permis de sortir de la solitude, de se confronter à d'autres, de partager des questionnements, des réussites, des projets. Les PES de l'an dernier ont signifié leur souhait de poursuivre, ce qui sera fait cette année dans le même cadre mais sur trois sessions seulement. Une partie d'entre eux participait au stage de rentrée du GFEN, dans le désir de poursuivre collectivement une aventure humaine, intellectuelle, professionnelle qu'ils ont jugée très positive. Renseignements : gfen75@gfen.asso.fr

Réfléchir à la juste voie pour l'école

La 29ème édition des journées de Larrazet (Tarn et Garonne) abordera cette année les samedi 5 et dimanche 6 novembre 2011, la question de l'école.

Partant du constant que l'on ne peut plus, quand le sens se brouille ou se dérobe, faire comme si tout allait de soi, la pluralité des savoirs, des regards et des expériences seront sollicitées lors de ces journées pour dire ce qui se joue aujourd'hui dans l'école et, dans le même mouvement, quelles sont les conditions, les clés et les voies pour garder la barre de l'avenir de l'école.

Tous les acteurs de l'école (enseignants, chercheurs, parents, citoyens) sont invités à s'y retrouver. Le Gfen, comme à chaque édition y sera présent. Jacques Bernardin, cette année, y interviendra le dimanche matin.

entrée libre et gratuite ; informations et inscriptions : Maison de la Culture 82500 Larrazet. Tel 06 82 49 12 04 mail adaziron@wanadoo.fr

Mémoire, langages et apprentissage

Vient de paraître chez Retz « Mémoire, langages et apprentissage » coordonné par (Gérard Toupiol ancien président de la FNAME) à partir de textes issus d'interventions. Odette Bassis signe un chapitre « Développer des potentialités inexplorées ». Ont également participé à cet ouvrage : Catherine Billard, Véronique Boiron, Philippe Boisseau, François Boule, Emmanuelle Canut, Sylvie Cèbe, Fabien Fenouillet, Roland Goigoux, Alain Lieury, Pierre Vermersch

En savoir plus : http://fname.fr/spip.php?article136
www.editions-retz.fr/Memoire_langages_et_apprentissage-9782725630496.html

Mathématiques

Les deux tomes de "Concepts-clés et situations problèmes en mathématiques" d'Odette Bassis (Hachette, 2003 et 2004) sont à la vente sous format numérique sur le site de Numilog.

Ils restent disponibles à la vente auprès du GFEN (publications GFEN rubrique mathématiques)

Pour une école juste et efficace

Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise, en partenariat avec l'Afev et Éducation et devenir, ses troisièmes assises de la pédagogie « Pour une école juste et efficace - 12 débats, 12 propositions pour 2012 » les 24 et 25 octobre, à Paris.
www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article7507

Rigueur

La Cgé par sa dernière livraison de TRACeS (n° 202) interroge : La rigueur de l'école est-elle nécessairement trop rigoureuse et sa rigueur source de dominations ? TRACeS explore cette notion multiple et invite à distinguer la rigueur qui s'exerce avec sévérité et celle qui s'exerce avec indulgence, celle d'un cadre qui asservit et celle d'un cadre qui émancipe, celle qui interdit et celle qui autorise...
www.changement-egalite.be/spip.php?rubrique347

École de la réussite

La Plate-forme de lutte contre l'échec scolaire, qui rassemble depuis 2003 des acteurs issus d'horizons différents, pense qu'une École de la réussite pour tous est possible et vous propose une journée d'échanges autour de ses analyses, propositions et pistes d'action : « L'École de la réussite pour tous ! C'est possible ! » à Louvain La Neuve (Belgique), le19 novembre. Informations sur www.changement-egalite.be/spip.php?article2008

Construire l'écrit, se construire par l'écrit

Entre 700 et 800 enseignants sont attendus au 9ème colloque de la FNAME qui aura lieu à Rouen les 20, 21 et 22 octobre sur le thème « Construire l'écrit, se construire par l'écrit. Les pratiques d'écriture : outils de médiation, objectifs d'apprentissage. ». Ils pourront écouter Jeanne Dion* affirmer « Tous capables de faire de la grammaire », ainsi que Jean-Paul Robert, Jean-Marc Champeaux et Stéphanie Fouquet au sujet de « L'atelier d'écriture : un pratique qui interroge la remédiation ». www.fname.fr/spip.php?rubrique50

* Faire réussir les élèves en français de l'école au collège, Jeanne Dion, Marie Serpereau, Delagrave, 2009

11ème université d'automne du SNUIPP-FSU

Elle se déroulera les 21, 22, 23 octobre, à Port Leucate (Aude). Enseignants et chercheurs partageront leurs réflexions sur l'école primaire, ses évolutions, ses besoins de transformation. Une réflexion qu'initiera François Dubet en s'interrogeant sur ce "que doit offrir l'école ?" Mais la dimension sensible et artistique ne sera pas oubliée avec Didier Lockwood, Gilles Porte et lors d'une table ronde sur l'éducation artistique. Les questions lourdes ne seront pas évitées comme celle des rapports à l'école des parents des milieux populaires, des élèves en situation de handicap, des troubles du comportement, de l'échec ou encore de la violence scolaire. On parlera bien sûr aussi vocabulaire, calcul, lecture, sciences, technologies, langues, géographie, évaluations... www.snuipp.fr/Universite-d-automne-du-21-au-23

Quelle École, pour quelle société ?

Face à l'échec scolaire persistant qui gâche l'avenir d'un grand nombre de jeunes et en particulier ceux des milieux les plus pauvres, il s'agit de rendre effectif le droit à l'éducation pour tous et avec tous. Cet objectif nécessite de réunir tous les acteurs de l'école, pour qu'ensemble ils formulent des propositions politiques pour la réussite de tous. Inité par ATD Quart-Monde le but visé est de constituer une plate-forme citoyenne. Les Ateliers pour l'École qui constituent une étape vers la plate-forme se tiendront les 11, 12 et 13 novembre à Lyon, ils seront l'occasion de croiser ces savoirs avec ceux des acteurs de l'école et permettra à la plate-forme de définir ses objectifs. En savoir plus

Actions Educatives Familiales

L'Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme, en collaboration avec le Centre Alain Savary de l'Institut Français de l'Education organise le 19 octobre à Lyon, à l'Institut Français de l'Education (ex INRP) une journée d'étude : De l'expérimentation à l'essaimage - Quels enjeux et quelles perspectives pour les Actions Educatives Familiales ? Cette journée permettra de faire le bilan de l'expérimentation, de proposer à travers diverses présentations un état des lieux de l'essaimage et d'envisager des perspectives à la démultiplication de cette démarche.

http://www.anlci.gouv.fr/index.php?id=actualite&tx_ttnews[tt_news]=774&tx_ttnews[backPid]=486&cHash=bce7a2520f

Six heures pour l'Ecole démocratique

L'Aped organise la cinquième édition des "Six heures pour l'Ecole démocratique", le 22 octobre à Bruxelles, en proposant 27 ateliers : pendant plus de deux heures, chaque atelier offre matière à apprendre et à débattre avec des spécialistes à propos des défis qui nous attendent et de leur mise en œuvre dans le domaine de l'enseignement. Il y aura également des propositions concrètes et des instruments pour les cours. Par ailleurs, les « Six Heures » sont une occasion unique de rencontrer des collègues de toutes les communautés, tous les niveaux et tous les réseaux dans une ambiance chaleureuse. www.skolo.org/spip.php?article1340

Deux nouveautés aux Éditions ICEM

- La création mathématique collective, « Pratiques et recherches » n° 63, coffret DVD, 10 €,
Monique Quertier avec le chantier Outils de l'ICEM
Ce DVD décrit et analyse le dispositif de Méthode naturelle de mathématique que Monique Quertier a mis en place dans sa classe. Ceux qui veulent se lancer dans l'aventure y trouveront une aide pour orienter leur action ; d'autres, déjà initiés, pourront approfondir leur pratique et leur réflexion. Les textes et les images ne remplacent pas le compagnonnage, ni la formation pratique, mais ils peuvent y conduire, ou les prolonger efficacement.

- Chouette, je lis ! n° 4 - Histoires animées, « Des outils pour la classe », coffret CD-Rom, 20 €, Chantier Outils de l'ICEM
Il s'inscrit en complément des livres de premières lectures « Histoires de mots » publiés aux éditions PEMF-BPE.Cet outil a été conçu pour aider les lecteurs débutants dans une démarche de Méthode naturelle de lecture-écriture basée sur l'expression, la communication et le tâtonnement. L'enfant est en situation de vraie lecture, à la recherche de sens, dès ses débuts d'apprentissage, dans un environnement multimédia complet et complexe.

Pour une véritable politique de l'enfance

Philippe Petit, producteur de l'émission "La Fabrique de l'humain" sur France Culture, recevait le 7 juillet Nathalie Georges, Sylviane Giampino, Christiane Simon-Lang et Michel Dugnat, dans une émission intitulée "Pour une véritable politique de l'enfance", autour de la parution du dernier livre de Pasde0deconduite :"Les enfants au carré ? Une prévention qui ne tourne pas rond !". A (ré)écouter sur www.franceculture.com/emission-la-fabrique-de-l-humain-pour-une-veritable-politique-de-l-enfance-2011-07-07.html

Laïcité

La FCPE organise à Paris, le 8 octobre un colloque « Comment défendre la laïcité aujourd'hui et demain ? ». Deux tables rondes sont au programme : « Quelle conception de la laïcité aujourd'hui et demain ? » avec Jean Baubérot, historien et sociologue français, spécialiste de la sociologie des religions ; Jean-Paul Delahaye, historien des politiques scolaires ; Marie-Françoise Bechtel, vice-présidente de la Fondation Res Publica, le matin. L'après-midi, interviendront Victor Colombani, président de l'UNL ; Didier Jacquemain, secrétaire général des Francas ; Yves Fournel, président du réseau français des villes éducatrices autour de la question « Comment faire vivre la laïcité dans les lieux d'apprentissage et d'enseignement ? » www.fcpe.asso.fr

Comprendre peut-il s'apprendre ?

Le n°48 de la revue Argos pose la question « Comprendre peut-il s'apprendre ? » S'agit-il d'une activité qui peut être rendue visible et dont on peut avoir conscience ? C'est à travers l'articulation entre l'activité du professeur et celle de l'élève, entre ces deux pôles que constituent l'enseignement et l'apprentissage, que ce numéro se propose d'explorer la question de la compréhension des écrits et de son possible enseignement. www.educ-revues.fr/argos/

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