Dialogue n° 153 - Enseigner, apprendre avec le numérique ?










n° 153 - Enseigner, apprendre avec le numérique ?









couverture dialogue 153

  

Ce numéro de Dialogue interroge les effets du développement du numérique et rend compte de pratiques d'enseignement et de formation utilisant ses outils.

Quels types d'apprentissage peuvent en profiter ? Quelles conditions pour qu'ils aient de l'efficacité ? Quelles transformations des langages, de l'imaginaire, de l'éducation ? Quelles nouvelles possibilités offertes ?

Se gardant de toute illusion sur la réduction des inégalités par une simple introduction du numérique dans les classes, les auteurs rendent compte d'usages pédagogiques de quelques uns de ses outils, les commentent et les analysent ; que ce soit l'utilisation d'un blog ou celle de la visioconférence au service de l'apprentissage d'une langue étrangère, un travail sur des tablettes tactiles en élémentaire, la mise en oeuvre d'un atelier collaboratif à l'université, la mise en ligne de cours pour répondre aux difficultés scolaires des élèves...

La troisième rubrique du numéro focalise la réflexion sur la formation des enseignants ; dans quel cadre théorique se situe l'usage du numérique ? Comment utiliser les outils en formation ? Articuler formation en coprésence et à distance ?... Les auteurs y décrivent des pratiques et projets nés de ces nouvelles possibilités : création d'un ouvrage numérique pour se former et construire des séquences pédagogiques, dispositif hybride néopass@action, plate-forme de formation en ligne...

Entre bonheur et risque, le numérique est et sera ce que nous en faisons et ferons.







                                                                         
 juin 2014,  64 pages, 7 € > EPUISE



Abonnement (4 n°/an): 28 euros - Hors France : 30 euros

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Sommaire
Editorial

  • Un dialogue opportun    lire
    Michel BARAËR
Le numérique, sens et mutations
  • Apprentissages et technologies numériques   extrait
    Entretien avec André TRICOT

  • Avec le numérique, nous sommes dans l'obligation de repenser l'éducation   extrait
    Bernard STIEGLER

  • Numérique : quelle révolution ?    extrait
    Patrick RAYMOND

  • Numérique : le bonheur et le risque   extrait
    Michel NEUMAYER

  • Les objets du numérique : vers un autre mode de pensée ?    extrait
    Margit MOLNAR

  • Vers l'atelier mutantiste    extrait
    Méryl MARCHETTI

  • Rencontrer Mathias Richard
    Josette MARTY

Apprendre avec le numérique ?
  • Bloguer pour débloquer.
    Accompagner les élèves autrement pour l'apprentissage d'une langue   extrait
    Sylvain GALY

  • Qu'est-ce que l'usage du numérique peut apporter à un travail collaboratif ?   extrait
    Michel BARAËR

  • Deux usagers témoignent    extrait
    Anne-Laure MICHEL et Tristan MUZARD interviewés par Michel NEUMAYER

  • Chacun cherche son tchat. Un projet franco-espagnol de correspondance numérique    extrait
    Sylvain GALY

  • Comment remonter le temps avec une tablette tactile (ipad) ?    extrait
    Marie-Pierre DUBERNET

  • Apprendre avec des cours en ligne : une illusion ?    extrait
    Patrick RAYMOND

  • TICE et modèles d'enseignement-apprentissage

Former des enseignants avec le numérique ?
  • La formation en ligne pour les enseignants.
    Comment articuler présentiel et formation à distance ?    extrait
    Jacqueline BONNARD

  • Vidéo, formation, hybridation... à quelles conditions ?    extrait    
    Isabelle LARDON

  • De l'usage d'un dispositif hybride, Néopass@action, en formation continue    extrait
    Isabelle LARDON

  • Un ouvrage numérique à destination des professeurs d'enseignement de la technologie      extrait   
    Jacqueline BONNARD

Hommage à Pierre Colin

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