Les activités de Franche-Comté Bourgogne

Réunions de réflexion et de formation

• Mardi 6 novembre 2012, Ecole Brossolette, Besançon, 9h30 à 16h30
  Journée de vacances d'automne du GFEN

- 9h30 à 11h00 - Echange autour de la problématique de transformation de l'école : articuler ces textes et articles avec nos idées, nos pratiques : pas si simple !
- 11h à 13h - Démarche arts plastiques /écriture "poèsure et peintrerie " : où la culture entre dans les classes comme objet vivant à manipuler, écrire, imaginer .
- 13h à 14h - Repas pris en commun (chacun apporte un casse-croûte)
- 14h à 15h - Suite du travail sur la démarche
- 15h15 à 16h 30 - « Ces élèves qui poussent à bout : que peut l'école ? » : débat  que nous n'avions pu aborder lors du stage de rentrée. .

Interventions

• Conférence en partenariat avec l'AGEEM, mardi 27 novembre, IUFM Griffon, Besançon, 17h30 à 19h30
  "Des rythmes d'apprentissage propices au développement de l'enfant, c'est possible "   (à partir de situations d'apprentissage progressives,  à partir de classes passerelles).
  Avec la participation de Sylvie Chevillard, responsable du GFEN, secteur Maternelle, membre de l'équipe ESCOL, formatrice d'enseignants et conseillère pédagogique.
  Cette conférence ne s'adresse pas seulement aux collègues de maternelle, mais est ouverte à tous, y compris aux parents. Elle propose des alternatives au  décrochage scolaire qui peut se mettre en place dès l'entrée dans les apprentissages et perturber toute la scolarité.
  
  Lire l'affiche
  
  Contacts :
  Evelyne Berçot - AGEEM
  Pascale Billerey - GFEN - 5 rue Marulaz - 25000 Besançon - tél : 0381835009 - gfen25@yahoo.fr

Stage de rentrée "Une urgence : de l'ambition pour l'école"

Programme et bulletin d'inscription

• (Re)construire l'estime de soi
  Retrouver la saveur des savoirs pour redonner sens à apprendre. 
• Préparer sa classe, son cours : quels partis pris ? quelle mise en œuvre ? Partager son métier
• Compétences, programmes, savoirs, socle commun... Comment s'y retrouver ? 
• Ecole / famille / quartier : pour une dynamique éducative