Les Cahiers du GFEN, pédagogie de soutien ?

Cette revue s'attache, comme toutes les publications du G.F.E.N., à lutter contre l'échec scolaire en faisant de l'école un milieu stimulant . Elle contribue toujours aussi activement à la réflexion en posant des questions encore d'actualité et en proposant des outils qui ne manqueront pas de vous servir.


N° 12 - Un établissement peut-il vivre démocratiquement en France en 1976 ?

Compte-rendu du week-end de Nyons
Gestion et pédagogie coopératives à l'école expérimentales
Expérience d'une équipe éducative dans le secondaire
Vie démocratique dans deux établissements secondaires, etc.,...

1977, environ 40 p., 3.05 €


N° 10 - Propositions pour une politique cordonnées et globale de lutte

Contre les aliénations, les échecs et la ségrégation sociale à l'école
Contre les inégalités socioculturelles et l'exploitation
Pour une transformation d'ensemble de la pratique éducative et la formation de personnalités nouvelles

1976, environ 40 p., 3.05 €

N° 8 - L'école élémentaire

Journées d'étude G.F.E.N. Paris - Avril 1974 :
Rapport de la commission " École Élémentaire " : " Vers une pédagogie de stimulation à l'école élémentaire ".
Exposés complémentaire : " Milieu de vie " et " Milieu stimulant " dans la groupe expérimental du 20e / Pour la réduction des échecs scolaires, une tentative de création d'un milieu stimulant à l'école élémentaire

1976, environ 40 p., 3.05 €


N° 5 - Les contenus de l'enseignement et l'échec scolaire...

Table ronde : Y-a-t-il des contenus de l'enseignement qui favorisent ou non les enfants et adolescents des mieux dits " défavorisés " ?
Articles complémentaire : A propos de la notion de " contenus " / Activités d'éveil : contre le " tout et rien " / Constituer la réalité en objet d'étude / Les activités manuelles, facteur de réussite pour tous les enfants / Et en mathématique

1975, environ 40 p., 3.05 €

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