Editorial

Edito (Jean-Yves Rochex)

Analyse

- La réforme du collège a eu lieu (Michel Breut)
- Penser ensemble pour y pouvoir quelque chose (Michel Breut)

Paroles

- Echos du collège expérimental de la Sarthe (Eric Demougin)
- De l'évidence des bases à la difficile question d'apprendre (Marie-Alice Médioni)
- Points de vue croisés (Marie Serpereau et Jean-Marc Soulié)
- Ecole collège, histoire à cinq voix (François Biichlé)

Pratiques

- Enseigner l'histoire géographie au collège (Romuald Chollet)
- Toute école est une école expérimentale (Laurent Loiseau)
- Parcours d'évaluation (Fabien Puzenat)
- Solidarité dans les apprentissages ? Autour d'un défi pour le collège (Odette et Michel Neumayer)
- Educateur et enseignants, pourquoi travailler ensemble ?(Alain Guézenar)
- Jour de rentrée. Les cinq premières minutes, un rituel à construire (Jacqueline Bonnard)
- Place du service social dans le rapport à l'apprentissage de l'élève de collège (Lucette Demouveau)
- Une action "groupe de besoin en maths" (Gilles Deguet)
- Le collège, conceptions et tensions (Jacqueline Bozon Patard)

Repères

- Discussions de travail, discussions en travail (Collectif d'écriture Nantes)
- Du partage du pouvoir au travailler autrement (Anny Gleyroux-Ducom)

Témoignage

- Bourdieu, déchiffreur du masqué (Odette Bassis)