Voir aussi les articles de Dialogue
2009
Appel à Luc Chatel. Réforme de la formation des maîtres : il est encore temps de préserver l'avenirLes implicites du travail du soir, Sylvie Meyer Dreux
Animer une réunion de parents, GFEN 28
Quelle citoyenne, quel citoyen veut-on préparer ? CLIMOPE
2008
Dossier "Programmes 2008"Sur les traces de la pensée pédagogique de Janusz Korczak, Par Alexandre Lewin (1987)
2007
Nouveaux programmes d'histoire au cycle 3 : des modifications et disparitions lourdes de sens par Véronique Vinas (décembre 2007)
L'École en mutation : quels enjeux actuels ? par Jacques Bernardin (14 novembre 2007)
Tract : Améliorer la réussite
scolaire de tous les jeunes, il n'y a rien de plus urgent !
(octobre 2007)
Lettre ouverte au président de la République. Améliorer la réussite scolaire de tous les jeunes, il n'y a rien de plus urgent ! (27 septembre 2007)
De Mai 68, de l'élection de Nicolas Sarkozy et de la refondation de la gauche : essai d'interprétation, par Patrick Raymond (mai-juin 2007)
Texte collectif signé par des
organisations nationales et adressé au président (30 août 2007)
Voir le Dossier lecture
Quelques réflexions à propos
de "Culture de Paix" dans la perspective du Congrès, par Odette et
Michel Neumayer (7 mai 2007)
L'éducation, patrimoine de notre société (14 mars 2007)
Adresse aux candidats aux prochaines élections (février 2007)
2006
Un climat de confiance nécessaire ! (4 décembre 2006)La démarche d'auto-socio-construction du savoir, par Odette Bassis
Appel de l'assemblée générale sur l'éducation au 4ème forum social européen à Athènes (7 mai 2006)
Appel à signature AFL CEMEA GFEN ICEM "Nous ne tiendrons pas compte de la circulaire du Ministre de l'Education Nationale" (janvier 2006)
La lecture est l'affaire des enseignants (janvier 2006)
Apprentissage de la lecture : assez de polémiques, des réponses sérieuses ! (janvier 2006)
École : non au renoncement (janvier 2006)
2005
Nous n'appliquerons pas l'article 4 de la loi du 23 février stipulant que « les programmes scolaires reconnaissent le rôle positif » de la colonisation (2005)Déclaration unitaire en réponse aux propos de de Villepin et de Robien (22 septembre 2005)
Lettre ouverte à Monsieur le ministre de l'Education nationale (8 décembre 2005)
Lecture : le discours de la méthode (décembre 2005)
GFEN, signataire du texte "Les associations éducatives en danger !"(septembre 2005)
Les tout-petits peuvent être dangereux ! (septembre 2005)
Défendre et transformer l'école maternelle (8 février 2005)
Du socle commun à la culture commune : quelle réussite? (8 février 2005)
Projet de loi d'orientation : Quelle Ecole pour quelle Société? (5 janvier 2005)
2004
La punition collective : un non-sens éducatif et un déni de droitPour la réussite de tous les élèves, faisons avancer l'école
Travailler l'étonnement dans les ateliers d'écriture en milieu scolaire, Michel Ducom
La démarche de construction de savoir, Odette Bassis
Transformer l'école, une urgence de civilisation, Christine Passerieux
Le collège unique, une question d'avenir pour notre société, Odette Bassis, à paraître dans "Politique" (janvier 2004)
2003
Les malentendus face à l'apprentissage, Jacques Bernardin
L'école, fondatrice du lien social, Jacques Bernardin pour le Secrétariat National du GFEN, 20 novembre 2003
Débat public sur l'école : risques et exigences, SGC, 20 novembre 2003
Pas de compétition entre les régions pas de compétition entre les établissements pas de compétition entre les professeurs pas de compétition entre les élèves, mai 2003
Lettre à mon fils, Yves Béal, mai 2003
2002
Le collège pour tous a besoin d'égalité et d'équité, de se transformer, mais pas de disparaître !, décembre 2002Eduquer pour émanciper, éduquer pour une société solidaire, novembre 2002
"Tous capables", c'est tout de suite, novembre 2002
Enseigner l'orthographe et la grammaire, Michel Ducom
2001
La professionnalisation des enseignants, Odette Bassis (juin 2001)La question de l'Education Nouvelle, une urgence de civilisation, octobre 2001
Déclaration du G.F.E.N. suite au 11 septembre 2001
Archives
Manifeste du Groupe Français d'Education Nouvelle, 1993